随着特殊教育的发展,融合教育已逐步走进社会，走进幼儿园，它是特殊儿童走向社会并最终融入社会的起步渠道。今年是我中心与广西区直机关第二幼儿园合作开展融合教育教学的第8年，期间共同承担了《听障儿童在普通幼儿园中的融合教学模式探索与实践》和《2020年特殊儿童在普通幼儿园中的融合教育模式探索与实践》两个融合教育研究课题，积极探索听障儿童与普通儿童融合教育的基本模式，利用幼儿园课程资源，发展听障儿童的综合能力。

2022年9月6日，为继续深入开展残疾儿童融合教育合作研究，自治区听力言语康复中心主要康复技术骨干教师参加了在区直机关直属第二幼儿园举行的融合教育座谈会。座谈会上，区直二幼园长诸葛慧慧对2022年春季学期开展融合教育的情况及取得的教育教学成果做细致的介绍。

通过深入讨论，参会人员对下一阶段融合活动的形式和内容提出意见和建议；对下一步课题研究工作任务提出了具体分工安排。

此次座谈会提出的创新思路，将进一步推动听力残疾儿童学前融合教育工作的持续开展，让更多残疾儿童“共享美好童年”。